Mir persönlich ist eine ordentliche und genaue Heftführung in meinen Klassen immer wichtig – wem nicht? 😉
Deshalb üben wir diese schon in der ersten Klasse von Anfang an, damit das für die Kinder zur Selbstverständlichkeit wird.
Wir trainieren bei jedem Heft- und Bucheintrag in Mathematik und Deutsch die korrekte Schreibrichtung, die passende Größe der Buchstaben und Ziffern, das Einhalten der Abstände beziehungsweise Kästchen, das Auslassen von Zeilen und vieles mehr. Zum Glück sind die Lineaturen der Formati Hefte da eine tolle Hilfestellung:
Durch die farbige Hinterlegung der Zwischenräume, wissen die Kinder genau, wo der Stift stoppen soll und alle Buchstraben bzw. Ziffern werden gleich groß.
Wir trainieren nicht nur das Schreiben
Am Anfang der ersten Klasse kann das Schreiben auf Linien und in Kästchen schon sehr anspruchsvoll sein. Die Heftführung ist eine sehr komplexe Aufgabe, besonders im Mathematikheft.
Doch die Kinder lernen dabei so viel mehr als nur das richtige Schreiben von Ziffern und Rechnen. Sie trainieren dabei Genauigkeit, Ausdauer, Aufmerksamkeit und Verantwortung für ihre Arbeitsmaterialien. Die Arbeit selbst und das Schreiben erhält dadurch meiner Meinung nach eine höhere Wertigkeit.
Wenn Genauigkeit im Mathematikheft und auf Arbeitsblättern selbstverständlich sind, hilft das in höheren Schulstufen enorm, beispielsweise bei schriftlichen Rechenverfahren. Wenn man beim schriftlichen Addieren, Subtrahieren, Multiplizieren, Dividieren sorgfältig untereinander schreibt, lassen sich viele Fehler vermeiden.
Mein Helfer in Mathematik: das R.2
Deshalb finde ich das Formati Rechenheft R.2 für das erste Schuljahr ideal. Dieses Heft hilft bei ein paar Stolperstellen. Alle Details der Heftführung (Rand, Abstände, Schriftgröße, Zeilenführung) gleichzeitig zu erarbeiten, wäre für die meisten Kinder eine Überforderung. Mit dem Formati R.2 können wir uns da langsam herantasten. Das Heft ist hochkariert, was für die Zifferngröße in der ersten Klasse sehr wichtig ist.
Der Farbrand hilft wie schon erwähnt beim Orientieren im Heft. So fällt eine Hürde, nämlich das Einrücken beziehungsweise das Auslassen des ersten Kästchens, weg.
Den Farbrand oben nutzen wir jetzt bereits für das Datum und/oder für die Überschrift.
Durch die Einteilung in zwei Rechenspalten fällt das Abstandlassen zwischen Rechnungen auch ganz leicht. So gelingen die Umkehraufgaben im ZR 10:
Zu einem späteren Zeitpunkt beziehungsweise in der zweiten Klasse erarbeiten wir das Abstandlassen zwischen Rechnungen so: Wir zeichnen mit Bleistift Kreuze in die Kästchen, die ausgelassen werden sollen. Dies hilft beim Zählen der ausgelassenen Kästchen. Wir lassen drei Kästchen rechts zur nächsten Rechnung und unten zwei aus.
Hier sieht man weitere Hefteinträge zu den Umkehraufgaben, diesmal bereits im Zahlenraum 20:
Geschrieben von: Angela Bognar