Die verliebten Zahlen sind das aktuelle Thema im Mathematikunterricht meiner ersten Klasse.
Verliebte Zahlen, oder auch Zahlenpartner genannt, sind Zahlenpaare, die zusammen die Summe 10 ergeben, also 2+8, 4+6, 9+1 usw. Sie bilden die Grundlage für das Rechnen bis 10 und darüber.
Wie das flüssige Lesen dem Kind enorm Zeit spart und ihm somit mehr Zeit und Konzentration für das Textverständnis bleiben, so hilft ihm das flüssige Rechnen, sich auf die Aufgabenstellung zu fokussieren.
Verliebte Zahlen – wofür sind sie wichtig?
- Das Automatisieren der verliebten Zahlen befähigt die Schüler:innen , mit einer höheren Geschwindigkeit und sicherer im Kopf zu rechnen.
- Dieses Verständnis von Zahlbeziehungen erleichtert das Addieren und Subtrahieren.
- Die verliebten Zahlen bilden außerdem eine Grundlage für die Erarbeitung des Zehnerübergangs bzw. das Rechnen mit Zehnerüberschreitung, z.B. 8+7=8+2+5.
- Sie sind somit eine wichtige Rechenstrategie für das Addieren und Subtrahieren. Ergänzen statt Abziehen wird thematisiert und das Nutzen des Nachbarzehners.
Material ohne Ende
Das Einführen der verliebten Zahlen bietet einen kindgerechten und humorvollen Einstieg und narratives Lernen im Mathematikunterricht der 1. Klasse – und den Vorteil, dass man fast unbegrenzt haptisches Material einsetzen kann.
Ich habe im heurigen Schuljahr das Vorlesebuch „Das Schloss der verliebten Zahlen“ als Einstieg genutzt. Meiner Klasse hat es sehr gut gefallen. Die Autorin des Buches ist die Volksschullehrerin Derya Kizgin (@volksschultipps), die Illustratorin ist Aline Gastel (@kritzeltastisch). Passendes Unterrichtsmaterial zum Buch findet man ebenfalls auf ihren Webseiten.
Material zur Veranschaulichung der verliebten Zahlen, das ich nutze:
- Einfarbige Steckwürfel, zu einer Zehnerstange zusammengesteckt, wird in zwei Teile gebrochen. So erhalten wir ein verliebtes Zahlenpaar.
- Steckwürfel in zwei Farben werden zusammengesteckt z.B. 4 blaue und 6 rote Steckwürfel.
- Rot-blaue Wendeplättchen werden aufgelegt z. B. 3 blaue Plättchen und 7 rote Plättchen.
- Muggelsteine in zwei unterschiedlichen Farben
- Montessori Perlenmaterial
- Die Holzperlen einer 10er- Rechenkette werden so auseinandergeschoben, dass die verliebten Zahlen erkennbar sind.
- Zwei 10seitige Würfel werden als verliebtes Zahlenpaar nebeneinandergelegt
- Herzhälften: Man kann die Herzhälften auch an die Schüler:innen austeilen und diese müssen dann im Klassenraum die verliebte Partnerzahl bzw. die zweite Herzhälfte finden. (Das Material habe ich von @FrauBrosch.)
Anschließend haben wir im Formati R.2 einen Hefteintrag gestaltet.
Geschrieben von: Angela Bognar