Viele Kinder begegnen Englisch heute schon ganz selbstverständlich – in Liedern, Spielen oder im Internet. Spätestens in der Volksschule wird die Fremdsprache dann auch im Unterricht immer wichtiger. Dazu gibt es auch passenden Lesestoff:
Vielleicht kennst du bereits den Winston Express, die Beilage zur ÖJRK-Zeitschrift Mein Express. Jeden Monat stellt er neue Wörter und Themen auf Englisch vor.
Damit der neue Wortschatz auch wirklich hängen bleibt, brauchen Kinder aber einen Platz, an dem sie Wörter sammeln, festhalten und wiederholen können.
Die Formati Sprachenhefte V.1 und V.2 sind dafür ideal: Mit ihrer übersichtlichen Lineatur und dem praktischen Zeichenfeld können Kinder neue Wörter nicht nur aufschreiben, sondern auch gleich das Arbeitsblatt dazu einkleben.
Beim Wortschatzblatt der aktuellen Märzausgabe, das du hier downloaden kannst, wird das Thema „clothes“ behandelt.
Schritt für Schritt zu neuem Wortschatz
1. Bildkarten werden an der Tafel aufgehängt. Anfangs wird nur mündlich das passende Vokabular genannt.
2. Wortkarten werden verteilt und die Kinder, die ein Wort in der Hand haben, nennen es nacheinander und hängen es zum jeweiligen Bild dazu.
3. Nun werden von der Lehrperson Wort- und Bildkarten vertauscht. Die Kinder schließen dazu die Augen und ordnen anschließend die Wörter wieder den richtigen Bildern zu. Das macht Spaß und der neue Wortschatz wird lustvoll wiederholt.
4. Am Ende folgt der Hefteintrag ins Sprachenheft V.1 oder V.2. (Als Alternative kann auch das Wolkenheft W.6 genutzt werden).
Noch mehr Ideen zum Festigen
Wortbild abspeichern
Um den neuen Wortschatz nicht nur im Heft zu üben, könnten die Kinder die Wörter farbig in Schattenschrift schreiben, eine Übung, wie man sie auch bei der Lernwörtererarbeitung im Deutschunterricht einsetzen kann.
“What is he/she wearing?”
Ein Kind zieht pantomimisch ein Kleidungsstück an. Ein anderes stellt die Frage. Ein anderes antwortet.
Shopping list
Kinder erstellen eine Shopping-Liste. Danach dürfen sie vor der Klasse präsentieren.
“I´d like a pink dress and white shoes.”
Partnersuche:
Die Kinder malen sich selbst in ihren Lieblingskleidungsstücken aus dem Vokabular. Danach werden die Malblätter abgesammelt und gemischt. Jedes Kind zieht ein Blatt, schaut es gut an und lässt das Blatt umgedreht auf dem Tisch liegen.
Nun gehen die Kinder herum und suchen durch Erfragen nach dem jeweiligen Kind, dessen Zeichnung sie gezogen haben: “Do you like a pink dress and white shoes?”
Du willst sofort mit deiner Klasse loslegen? Dann hol dir hier kostenlos das Wortschatzblatt.
Dieser Beitrag entstand in Kooperation mit dem Österreichischen Jugendrotkreuz / Mehr als lesen