Der neue Lehrplan für die Volksschule wertet Fremdsprachenunterricht deutlich auf. Englisch ist nun in der 3. und 4. Schulstufe ein Pflichtfach, und bereits ab der Grundstufe 2 werden Leistungen auch benotet. Damit steigen nicht nur die Anforderungen, sondern auch der Bedarf an unterstützenden Materialien für einen lebendigen und strukturierten Unterricht.
Eine wertvolle Unterstützung bietet dabei der Winston Express, die englischsprachige Beilage der Zeitschrift Mein Express des Österreichischen Jugendrotkreuzes. Jeden Monat wird darin neuer Wortschatz eingeführt und durch abwechslungsreiche Übungen sowie spannende Themen gefestigt – ideal für einen praxisnahen und motivierenden Englischunterricht.
In den Formati Sprachenheften V.1 und V.2 können Schüler:innen die neuen Inhalte strukturiert festhalten indem sie dieses Arbeitsblatt einkleben und bearbeiten. Im April geht es um das Thema „pets at home“:
Schritt für Schritt zum neuen Wortschatz
- Bildkarten werden im Sitzkreis aufgelegt. Anfangs wird nur mündlich das passende Vokabular genannt.
- Nun werden von der Lehrperson immer zwei Bildkarten vertauscht. Die Kinder schließen dazu die Augen. Das macht Spaß und der neue Wortschatz wird lustvoll wiederholt.
- Der neue Wortschatz wird ins Vokabelheft eingetragen.
Übungsangebot mit dem Material
- Umfrage
Wer hat eines dieser Haustiere zuhause? Für jedes Kind/Tier der Klasse, wird ein Strich im eigenen Heft gemacht. Danach werden Sätze geschrieben: „Two children have got hamsters.“ oder „Samuel and Lina have got hamsters.”
2. Tierlaute anhören
Audiobeiträge zu Tierlauten findet man ganz einfach im Internet. Ein Tierlaut wird vorgespielt: Ist es ein Haustier, stehen die Kinder auf. Ist es keines, bleiben sie sitzen. Wer ein Tier mit dem englischen Vokabel benennen kann, zeigt auf.
3. Lieblingshaustier malen und beschreiben:
Jedes Kind zeichnet sein Lieblingstier und schreibt einen kurzen Text dazu, um sein gezeichnetes Lieblingstier zu beschreiben.
Textbausteine sollten hier zur Hilfe angeboten werden.
- This is my pet.
- My pet’s name is … [Name].
- He/She is a … [Tierart].
- He/She is … years old.
- My pet loves to eat … [Futterart]
- He/She is a … pet. [Eigenschaft]
Danach werden die Sätze und die Zeichnung präsentiert.
4. Haustiere finden
Falls es in der Schule eine Sammlung an kleinen Tierfiguren gibt, könnten die Kinder mit geschlossenen Augen ein Tier herausfischen und kategorisieren und benennen.
“This is a pet. It is a bunny.” “This is not a pet. It is a lion.”
Einsatz im Erstsprachenunterricht oder in DaZ
Viele Schulen in Österreich bieten zusätzlich Unterricht auch in der Erstsprache (BKS/Türkisch/Arabisch, ..) an. Auch hier kann das Wortschatzblatt von Mehr als Lesen in Kombination mit den Spracheheften V.1 oder V.2 kann eine nützliche Ergänzung zur mündlichen Erarbeitung sein.
Noch mehr Ideen zum Wortschatzblatt pets findet ihr in einem früheren Beitrag unter www.format-education.com/wortschatz-pets
Hier geht’s zum kostenlosen Download des Wortschatzblatts „pets at home“.
Dieser Beitrag entstand in Kooperation mit dem Österreichischen Jugendrotkreuz / Mehr als lesen