Mit dem neuen Lehrplan für die Volksschule gewinnt der Englischunterricht noch mehr an Bedeutung – besonders durch die Einführung der Notengebung ab der 2. Schulstufe. Um diesen neuen Anforderungen gerecht zu werden, sind unterstützende Materialien im Unterricht besonders wertvoll. Deshalb präsentieren wir hier jedes Monat ein Thema aus dem Winston Express, der englischsprachigen Beilage der Zeitschrift Mein Express.
In Kombination mit unseren Formati Heften können Lehrer:innen gezielt Wortschatz in der Fremdsprache erarbeiten – im Dezember geht es um das Thema „presents“:
Passend für das W.6 Wolkenheft
Das W.6 Wolkenheft ist ideal für die und strukturierte Wortschatzarbeit in der Volksschule. Die große Wolke in der Mitte jeder Seite bietet Platz für das zentrale Thema oder einen Oberbegriff, während die umgebenden Wolken dazu einladen, die passende Vokabeln zum Thema zu sammeln. Die Wörter zum monatlichen Arbeitsblatt finden die Schüler:innen direkt im Winston Express. Die nummerierten Wolken können gut mit den Nummern auf dem Wortschatzblatt kombiniert werden.
Dezemberthema „presents“
Die Adventzeit ist auch die Zeit des Schenkens und das machen wir diesmal zum Thema im Englischunterricht. Das Wortschatzblatt bietet Illustrationen und eine dazu passende Vokabelliste an.
Erarbeitung in 4 Einheiten
1. Einheit:
Die gesuchten Begriffe werden durch Sätze umschrieben. Die Schüler versuchen durch die erhaltenen Hinweise den gesuchten Begriff zu benennen.
„Who knows? It sparkles and you wear it around your neck.”
„Who knows? It glows in the dark.”
Die Begriffe werden nach und nach an die Tafel gezeichnet und beschriftet. Am Schluss des Rätselspiels sind alle 10 Begriffe an der Tafel zu sehen – genau wie im Wolkenheft.
Lernziel: Neuen Wortschatz kennenlernen.
2. Einheit
Jetzt wird direkt im Wolkenheft gearbeitet. Zuerst werden die Vokabel mündlich wiederholt und anschließend nur auf Wortebene im Heft verschriftlicht.
Lernziel: Den neuen Wortschatz mündlich und schriftlich üben.
3. Einheit
Nun geht es daran, den neuen Wortschatz in Sätzen zu verpacken. Wer schenkt wem was?
Bei der Klasse, die auf den Fotos zu sehen ist, erzählen die Kinder, wem sie was schenken möchten. Da family members (hier gibt’s ein eigenes Wortschatzblatt) schon erarbeitet wurden, können die Kinder bereits selbstständig Sätze schreiben. Man könnte die Familienmitglieder auch an die Tafel schreiben oder einfach Namen von Mitschüler:innen verwenden.
Das Satzgerüst ist fix vorgegeben: My mother gets a … .
Lernziel der Einheit: Das „s“ am Ende des Verbs in der 3. Person nach dem Motto: „He/she/it, das ’s‘ geht mit.“
4. Einheit
In einer weiteren Englischeinheit können die Kinder die Illustrationen bemalen und passende Sätze schreiben. Die Farben sind den Kindern ja schon gut bekannt. (auch hier gibt’s ein Arbeitsblatt).
Die Aufgabe konnte so ganz allein bearbeitet werden.
Lernziel der Einheit: Die Wiederholung und Festigung des bereits erarbeiteten Wortschatzes.
Hier geht’s zum kostenlosen Download des Wortschatzblatts „presents“.
Dieser Beitrag entstand in Kooperation mit dem Österreichischen Jugendrotkreuz / Mehr als lesen