Wir starten in ein neues Jahr – welcome 2026! Natürlich gibt es dazu passend ein neues Arbeitsblatt, das den englischen Wortschatz von Grundschüler:innen erweitert.
Diesmal dreht sich alles um die Wochentage, Jahreszeiten und den Jahresverlauf. In Kombination mit dem Winston Express – der englischsprachigen Beilage zur ÖJRK-Zeitschrift Mein Express – ergeben sich zu diesem Thema ganz vielfältige Arbeitsaufträge.
Die Kinder können die neuen Vokabel zum Beispiel direkt aus dem Winston Express ins Formati V.1 oder V.2 übertragen. Diese beiden Sprachenhefte bieten genau den richtigen Platz links oben auf jeder Seite, um das neue Arbeitsblatt einzukleben. Auf den Zeilen darunter werden dann die Vokabel verschriftlicht.
So werden die SuS spielerische an das Arbeiten in der Fremdsprache herangeführt. Der Fremdsprachenunterricht in der Volksschule ist ja mittlerweile in der 3. und 4. Schulstufe ein Pflichtfach.
Weitere Ideen zum Thema „the year“
1. Gedichte zum Thema
Die Vorteile, kurze Gedichte auf Englisch nicht nur zu lesen, sondern auch auswendig zu lernen, sind vielfältig, es
- fördert die Sprache: Wortschatz, Aussprache und Satzbau werden verbessert.
- stärkt das Gedächtnis: Auswendiglernen trainiert Konzentration und Merkfähigkeit.
- verbessert das Sprachgefühl: Reime und Rhythmus helfen, Sprache besser zu verstehen.
- macht sicher beim Sprechen: Kinder lernen, laut und deutlich vor anderen zu sprechen.
Wie wär’s mit diesem Gedicht zu den Wochentagen, das die Kinder in kleinen Gruppen (je eine Strophe pro Gruppe) vortragen können:
The Days of the Week
Monday, Monday, start the day,
We learn and work and laugh and play.
Tuesday comes and says “Hello!”,
We sing and dance and start to grow.
Wednesday is in the middle, see?
We count and read — one, two, three!
Thursday, Thursday, almost there,
We draw some pictures everywhere.
Friday comes — hooray, hooray!
We finish school and shout “Yay!”
Saturday is time for fun,
We play outside and run, run, run!
Sunday is calm, a cozy day,
We rest and smile and then we say:
“Tomorrow starts again — okay!”
2. Jahreszeiten/Monaten/Wochentagen ordnen
Die Kinder bekommen in kleineren Gruppen Schilder zu den Jahreszeiten, Monaten oder Wochentagen in die Hand und müssen sich dann selbstständig in der richtigen Reihenfolge aufstellen.
3. Bewegungsideen zu Jahreszeiten-Songs
Spring
- Blumen wachsen: Kinder gehen in die Hocke und werden langsam groß
- Hasen hüpfen: auf allen vieren durch’s Klassenzimmer „hoppeln“
- Vögel fliegen: mit ausgestreckten Armen kräftig auf und ab flattern
☀️ Summer
- Sonnenstrahlen: mit ausgestreckten Armen kreisen – wer schafft es gegengleich?
- ab ins Wasser: Schwimmbewegungen mit den Armen machen
- Eis schlecken: lustige Grimassen mit dem Gesicht machen
Autumn / Fall:
- Blätter fallen: Arme ganz noch oben strecken, möglichst groß machen und dann langsam in die Knie gehen
- Kastanien sammeln: bücken und mit den Fingern den Boden berühren
❄️ Winter:
- Zittern vor Kälte: Ganz klein machen, Arme um den Körper legen und kurz „bibbern“
- Skiabfahrt: möglichst lange in der „Abfahrtshocke“ bleiben
- Schlittschuhlaufen: Abwechselnd ein Bein nach hinten strecken, Arme ausgebreitet zum Balancieren
4. Geburtstagsspiel im Morgenkreis:
Ein Kind spielt einem anderen einen Ball zu. Dabei wird der eigene, sowie der Geburtstag des Kindes davor wiederholt.
K1: “My birthday is in November“
K2: “Your birthday is in November. My birthday is in Mai.”
K3: “Your birthday is in Mai. My birthday is…”
5. Die Farben der Jahreszeiten
Bäume werden mit Fingerfarben oder Wassermalfarben betupft. Dazu könnten Wattestäbchen oder die Finger verwendet werden.
Dieser Beitrag entstand in Kooperation mit dem Österreichischen Jugendrotkreuz / Mehr als lesen